4月11日，公共管理教研室王富新、劉曉娟兩位老師在主體培訓班利用體驗式教學模式講授《多元共治打造基層治理新格局——以破解“電動自行車下樓難”為例》。

 課堂上，學員們分成不同的小組，通過角色扮演的方式模擬現實社區治理中的不同主體，通過沉浸式代入居民、社區、物業等角色思考問題、表達訴求，并推動問題得到解決。

 通過體驗式教學，學員們在討論和回應中加深了對社會治理理論的理解，了解了不同治理主體的難處與訴求，更體會到構建共建共治共享的社會治理格局需要多方力量共同努力。